GRANEMANN, J. L. .; PAVAN, R. A importância do processo educativo inclusivo bilíngue segundo professores surdos. Multitemas, [S. l.], v. 28, n. 70, p. 129–143, 2024. DOI: 10.20435/multi.v28i70.4020. Disponível em: https://www.multitemas.ucdb.br/multitemas/article/view/4020. Acesso em: 9 maio. 2024.